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秦虹儿的简介
教育是科学还是艺术 教育究竟是科学还是艺术，这是一个教学理论界长期争论的问题。1930年，在美国全国教育协会年会上，芝加哥大学教授富礼门与哥伦比亚大学教授巴格莱就这一问题展开了激烈的辩论。富礼门强调教学是一门科学。而巴格莱则主张教学是一门艺术。20世纪五六十年代，又爆发了一场教学是科学还是艺术的“战争”，以海特为代表的一派认为教学是一门艺术，而以盖奇为首的另一派则认为教学是一门科学。现在广大教师和教育理论工作者的普遍共识
课堂教学中的“预设”与“生成” 预设和生成息息相关，科学的预设是对文本的尊重，对学生的关怀，能让学生在课堂上精神饱满、思维灵动，使课堂教学精彩生成、五彩缤纷。因此，我们需要精心预设教学目标，使学生精彩生成学习内驱力；我们需要精心预设课眼问题，使学生精彩生成互动积极性；我们还需要精心预
人生3个“三”人生有重要的三个“三”，即：把握好三天、谨记三句话、做好三件事。把握好三天关闭昨天：昨天不论有多少成功和辉煌、痛楚与悲伤，终归不可再及，那么就
终身学习，享受幸福 ——远程培训体会通过参加《河北省2011年中小学素质提高全员远程培训》学习,我受益匪浅。通过学习，我更深刻的认识到了语文教学的重要性，同时也进一步明晰了今后教学应努力的方向。我聆听了各位专家的讲座，积极地参与了互动学习，丰富了自己的头脑，对教材教法有了更新更全面的认识。一、教学理念得到了更新。 &nbs